Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA (Producto de Aprendizaje): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo interdisciplinar: Abordar el problema del clasismo desde una perspectiva de igualdad de género e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos y convivencia.


• Presentar el problema del clasismo y su relación con los derechos humanos.
  Desarrollo:


• Explicar los conceptos básicos de los derechos humanos y su clasificación.


• Mostrar ejemplos de situaciones donde se vulneran los derechos humanos debido al clasismo.
  Cierre:


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y promover los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 2:
Tema: Instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión a