La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Combatir el bajo rendimiento escolar en la lectura, escritura y compresión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación de los objetivos de la clase y su relación con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mutuamente y compartan algunas características de su identidad.

Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura breve sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen características culturales que identifican al pueblo en cuestión.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de un pueblo de habla inglesa a cada equipo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el pueblo asignado, tomando en cuenta los rasgos étnicos, culturales e identitarios.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada equipo de manera oral y escrita.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Presentación de los instrumentos de evaluaci