Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: habilidades cognitivas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los estudiantes pueden ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser y pensar.

Fase de desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el tema.


• Investigación y recopilación de información sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en su comunidad o entorno cercano.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados y las posibles consecuencias de estas formas de relación.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión en grupo sobre las implicaciones de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Elaboración conjunta de conclusiones y acuerdos sobre cómo promover el bienestar personal y social considerando la diversidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de las conclusiones y acuerdos alcanzados en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la