Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Sarahi Armenta- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Durante el desarrollo de la planeación se promoverá el respeto y valoración de las diferentes culturas presentes en la comunidad, así como la reflexión crítica sobre el impacto de la contaminación ambiental en dichas culturas.
Problemática: En nuestra comunidad se evidencia una alta presencia de contaminantes en el aire, agua y suelo, lo cual está afectando la salud de sus habitantes y el medio ambiente en general. Es necesario comprender la importancia de medir y conocer los niveles de contaminación para buscar soluciones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos al iniciar la unidad.
- Presentación de informe escrito sobre la sistemización de la información recolectada.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática de la contaminación ambiental en la comunidad y su relación con la degradación del medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por contaminantes y cómo creen que afectan al aire, agua y suelo.
- Realizar el cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión inicial de los alumnos.
Desarrollo:
- Explicar conceptos básicos de contaminantes y concentración (partes por