Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Rezago en lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Los alumnos serán informados sobre el proyecto que se llevará a cabo y se les explicará la importancia de aprender a escribir sus nombres correctamente.


• Actividad inicial: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo pegará en su mesa.


• Actividad principal: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán un recorrido por el aula para observar los nombres de sus compañeros. Deberán identificar nombres más largos o más cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, etc.


• Cierre: Los grupos compartirán sus observaciones y se realizará una reflexión sobre la importancia de aprender a identificar estas características en los nombres.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Los alumnos recordarán las características de los nombres que identificaron en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de comparación de nombres. Cada pareja deberá identificar nombres que tengan las mismas iniciales, los mismos números de letras, etc.


• Cierre: Se compartirán los resultados de la actividad y se realizará una síntesis de lo aprendido.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Los alumnos recordarán las características de los nombres que han identificado en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de escritu