La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar y analizar estas problemáticas.

Desarrollo:

• Lectura de un ensayo crítico sobre una problemática social relevante.


• Análisis del ensayo, identificando la postura del autor, argumentos utilizados y acciones propuestas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la crítica constructiva en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la problemática abordada en el ensayo.


• Realización de una lista de posibles acciones colectivas para abordar la problemática.


• Tarea: Investigar acciones colectivas reales que se hayan llevado a cabo en favor de la inclusión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea y selección de las acciones colectivas más relevantes.


• Discusión en grupo sobre las acciones y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de textos informativos sobre acciones colectivas en favor de la inclusión en diferentes comun