Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la falta de distribución y promoción de la literatura en contextos geográficos o socioeconómicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios y su importancia estética.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen.


• Explicación del problema de la falta de distribución y promoción de la literatura.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Lectura individual de un cuento corto de libre elección.


• Actividad 2: Elaboración de un comentario escrito sobre el valor estético del cuento seleccionado.


• Discusión en grupo sobre los comentarios realizados.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura y cómo puede promoverse su lectura en contextos desfavorecidos.


• Tarea: Investigar sobre algún autor o autora destacado/a de la literatura en español.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea de investigación.


• Discusión en grupo sobre los autores o autoras encontrados y sus obras más destacadas.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Selección de un poema de libre elección.


• Actividad 2: Análisis del poema seleccionado, prestando atención a su valor estético.


• Realización de una actividad de escritura creativa inspirada en el poema.

Fase de cierre: