La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia en la comunicación.


• Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas habladas en México y su situación actual.


• Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento del siguiente paso del proyecto.


• Desarrollo: Trabajo en grupos para elaborar un mapa mental sobre las lenguas indígenas de México, incluyendo su ubicación geográfica, número de hablantes y recursos lingüísticos característicos.


• Cierre: Presentación de los mapas mentales elaborados por cada grupo y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas indígenas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de lo aprendido hasta el momento y conexión con el tema de la comunicación familiar.


• Desarrollo: Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad escolar para conocer sus experiencias y vivencias relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar.


• Cierre: Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar en el desarrollo