Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad, en este caso, el problema de la violencia familiar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y la importancia de abordar el problema de la violencia familiar.


• Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que entienden los alumnos por la violencia familiar y cómo afecta a la comunidad.


• Explicación del objetivo y la importancia de experimentar con técnicas artísticas para proponer soluciones a este problema.

Desarrollo:

• Introducción a diferentes lenguajes artísticos: pintura, música, danza, teatro, etc.


• Presentación de ejemplos de proyectos artísticos que han abordado la temática de la violencia familiar.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para comunicar y sensibilizar sobre este problema.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre las ideas discutidas en los grupos pequeños.


• Tarea: Investigar sobre una técnica artística de su interés para implementar en el proyecto escolar creativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten lo que han investigado sobre la técnica artística seleccionada y su posible aplicación en el proyecto escolar creativo.


• Reflexión sobre la relación entre el problema de la violencia