Reflexión sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Plan de clase

Planeación de Clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Reflexión sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de uso de la carta como medio de comunicación entre las personas por el uso de redes sociales como Facebook, WhatsApp, celular, etc.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación más utilizadas actualmente.


• Discusión y reflexión sobre las ventajas y desventajas de las cartas personales y el uso de las redes sociales.


• Lectura y análisis de ejemplos de cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.


• Realización de una lista de características y funciones de las cartas personales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• División de la clase en grupos pequeños.


• Investigación en internet sobre la historia de las cartas personales y su importancia cultural.


• Elaboración de un mural que represente la importancia de las cartas personales en diferentes culturas.


• Presentación de los murales a toda la clase.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de los pasos para escribir una carta personal.


• Realización de una actividad de escritura, donde los alumnos redacten una carta personal dirigida a una persona de su elección.


• Revisión y co