Los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de la ausencia de trabajo colaborativo entre pares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los pueblos indígenas en el momento del contacto con los españoles.


• Plantear el problema de la ausencia de trabajo colaborativo entre pares.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


• Cada grupo recibirá un caso de estudio de un pueblo indígena específico y deberán investigar los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en ese pueblo antes del contacto con los españoles.


• Los grupos deberán investigar y analizar la información recopilada para identificar las diferencias y similitudes entre los distintos pueblos indígenas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Se abrirá un debate sobre las diferencias y similitudes encontradas, así como sobre