Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de la clase

Tema: Nociones de probabilidad

Objetivo: Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y la relativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Autocuidado ante situaciones de riesgo para la construcción de un proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Nociones de probabilidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el azar intervenga.


• Discusión grupal: ¿Qué es el azar? ¿Cómo podemos identificar situaciones donde intervenga o no el azar?


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar situaciones de su entorno en las que intervenga el azar.


• Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y se registrarán en una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para obtener resultados aleatorios, como lanzar una moneda o un dado.


• Registro de resultados: Cada estudiante registrará los resultados de sus experimentos en una tabla de frecuencias.


• Análisis de resultados: Los alumnos calcularán la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de cada resultado obtenido.


• Discusión grupal: Comparar y contrastar los resultados obtenidos por los diferentes estudiantes, identificando patrones y tendencias.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de probabilidad: Explicación teóri