Introducción a la importancia de la prevención y respuesta ante desastres ambientales

Jackie García
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la prevención y respuesta ante desastres ambientales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la prevención y respuesta ante desastres ambientales en su contexto.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectarán imágenes de desastres ambientales y se generará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos observan en las imágenes y cómo podrían afectar a su entorno.

  2. Debate: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las consecuencias de los desastres ambientales y cómo podrían prevenirlos.

  3. Presentación de Aprendizaje servicio: Se explicará a los alumnos qué es el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la prevención y respuesta ante desastres ambientales.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar y clasificar acciones de prevención y respuesta ante desastres ambientales en su entorno.


Recursos: Proyector, imágenes de desastres ambientales, papel y lápiz.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de acuerdos y normas para actuar adecuadamente en situaciones de desastres ambientales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos elaborarán y redactarán acuerdos y normas para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de ejemplos: Se presentarán ejemplos de acuerdos y normas utilizados en otras escuelas para actuar ante situaciones de desastres ambientales.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y elaborarán acuerdos y normas para actuar ante situacion