La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "El rescate de los valores para el aprovechamiento escolar"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentar el problema "El rescate de los valores para el aprovechamiento escolar" y cómo se relaciona con el tema de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Leer y analizar en grupos pequeños textos relacionados con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Comparar y contrastar los textos, identificando las problemáticas y soluciones propuestas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Discutir la importancia de la comunicación asertiva como herramienta para resolver conflictos en sociedades interculturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere practicar la comunicación asertiva en contextos interculturales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role-play en parejas, donde los alumnos representen situaciones de comunicación intercultural.


• Observar y analizar las interacciones, identificando aspectos de la comunicación