Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos de 5° grado se les dificulta el reconocimiento de algunos cuerpos geométricos y el uso de ellos en la vida cotidiana".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué cuerpos geométricos conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.

Sesión 2: Exploración de los círculos (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un compás y una hoja de papel.


• Pedir a los alumnos que dibujen un círculo en su papel utilizando el compás.


• Observar y discutir las características de los círculos dibujados, como el diámetro y el radio.


• Indagar en la diferencia entre circunferencia y círculo.

Sesión 3: Construcción de círculos a partir de datos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes datos, como la longitud del diámetro o del radio, o dos puntos en un plano.


• Pedir a los alumnos que utilicen el compás y los datos proporcionados para construir círculos en su papel.


• Discutir los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas para construir los círculos.

Sesión 4: Aplicación de los círculos en la vida cotidiana (15 minutos)

• Plantear situaciones en las que los círculos son utilizados en la vida cotidiana, como ruedas de bicicletas, platos, etc.


• Pedir a los