La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los estudiantes que se insultan en situaciones de conflicto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.


• Introducción al tema de la clase y explicación del objetivo.


• Presentación del problema de los insultos entre los estudiantes y reflexión sobre las consecuencias negativas de estas situaciones.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas comunitarios que pueden ser abordados a través de la escritura.


• Selección de un problema en común para trabajar en el proyecto.


• Explicación de los distintos géneros literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Ejemplificación de textos literarios que abordan problemas sociales.

Cierre:

• Asignación de la tarea de elegir un género literario y comenzar a escribir un texto relacionado con el problema seleccionado.


• Recordatorio de las normas de convivencia y la importancia de respetarse mutuamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre el avance en la escritura de los textos literarios.

Desarrollo:

• Presentación de distintas estrategias para mejorar y enriquecer los textos literarios.


• Trabajo individual y en parejas para revisar y corregir los textos.


• Puesta en co