¡Decidir con seguridad!

Michel Sannchz
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y ejerce su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Secuencia Didáctica: ¡Decidir con seguridad!


Objetivo de la Secuencia Didáctica (ODA):
Reconocer y ejercer la capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda para no ponerse en riesgo.


Sesión 1: "Las decisiones que tomamos"
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción y sensibilización



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realizar una breve dinámica para que los alumnos reflexionen sobre las decisiones que toman en su vida diaria y cómo se sienten al tomarlas.


Actividad 2: Presentación del problema



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con tomar decisiones sin considerar los riesgos.

  • Realizar preguntas orientadoras para que los estudiantes reflexionen sobre las consecuencias de las decisiones sin considerar los límites y riesgos del entorno.


Actividad 3: Trabajo en grupos



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria.

  • Los estudiantes deberán discutir en grupo si en cada situación pueden o no tomar decisiones y por qué.

  • Cada grupo debe seleccionar una situación y exponerla al resto de la clase justificando su decisión.


Sesión 2: "Decisiones seguras"
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Recapitulación



  • Recordar brevemente la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.

  • Hacer énfasis en la importancia de considerar los límites y riesgos del entorno al momento de tomar decisiones.


Actividad 2: Análisis de casos



  • Presentar a los alumnos diferentes casos reales en los que se deben tomar decisiones considerando los límites y ri