Introducción al conteo oral y escrito hasta 20

Rafael Moreno
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica utilizando el Aprendizaje por indagación: Estudio de los números


Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo oral y escrito hasta 20
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Observación y manipulación: Proporcionar a los alumnos materiales como bloques de construcción o tarjetas con números del 1 al 20. Pedirles que los manipulen y observen los números.

  3. Juego de conteo: Realizar un juego de conteo en el que los alumnos deben decir en voz alta los números en orden ascendente y descendente, a partir de un número dado.

  4. Práctica oral: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que practiquen el conteo oral hasta 20 en su lengua materna y en español.

  5. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar el conteo oral y qué dificultades encontraron.


Sesión 2:
Tema: Conteo oral y escrito hasta 40
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que realicen el conteo oral hasta 20.

  2. Práctica escrita: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y pedirles que escriban los números del 21 al 40 en orden ascendente y descendente.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles de "contador" y "ve