El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no conocen las figuras geométricas y no identifican sus características.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Se mostrarán diferentes objetos cotidianos y se les pedirá a los alumnos que los observen y describan su forma.


• Indagación: Se realizarán preguntas a los alumnos sobre las formas que han observado y se les invitará a indagar sobre cómo se llaman esas formas.


• Experimentación: Se proporcionarán materiales manipulativos como bloques o figuras geométricas para que los niños puedan explorar y crear diferentes formas.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión en grupo sobre las formas creadas y se hará énfasis en las características de cada forma.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Se les mostrarán imágenes de objetos cotidianos y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las formas que ven.


• Indagación: Se harán preguntas sobre las características de las formas identificadas y se invitará a los alumnos a explorar su entorno en busca de esas formas.


• Juego de reconocimiento: Se realizará un juego en el que los niños deberán identificar y nombrar las formas encontradas en el entorno.


• Reflexión: Se hará una reflexión en gru