La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Los alumnos responderán con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que les brindan sus figuras de referencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de demostrar amor a los niños y niñas.

• Presentar el tema a través de una historia o cuento que muestre diferentes formas de crianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los niños y niñas pueden sentir el amor de sus padres.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de demostrar amor a través de gestos, palabras y acciones.

Sesión 2: Elaboración de un plan de cuidados amorosos.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones de crianza.


• Cada grupo deberá elaborar un plan de cuidados amorosos para la situación asignada, teniendo en cuenta la forma en la que los padres pueden demostrar amor a los niños y niñas.


• Presentar los planes al resto de la clase y promover la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 3: Actividades prácticas para demostrar amor.

• Realizar diferentes actividades prácticas que permitan a los alumnos experimentar y demostrar amor a través de gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos.


• Por ejemplo, juegos de roles en los que los alumnos representen diferentes situaciones de crianza y practiquen demostraciones de amor.


• Fomentar la comunicación, la empatía y la expresión de sentimientos durante las actividades.

Sesió