Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema: textos y cuentos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos descriptivos

• Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia para la comprensión de textos descriptivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y ejemplos de textos descriptivos que los alumnos conozcan.


• Mostrar diferentes textos descriptivos (sobre personas, lugares, hechos y procesos) y analizarlos en grupo, resaltando las características más relevantes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos describan un objeto o animal utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 2: Descripción de personas

• Repasar las características principales de una persona (apariencia física, personalidad, habilidades, etc.).


• Presentar diferentes textos descriptivos de personas y analizarlos en grupo, destacando las características más relevantes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos describan a un compañero de clase utilizando las características aprendidas.

Sesión 3: Descripción de lugares

• Repasar las características principales de un lugar (ubicación, clima, paisaje, actividades disponibles, etc.).


• Presentar diferentes textos