Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Miguel Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Violencia hacia la mujer y exclusión social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Sesión 1:
Tema: Introducción a la violencia y sensibilización
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de violencia y ejemplos de expresiones violentas

  • Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia


Desarrollo:



  • Proyección de un video o lectura sobre la violencia hacia la mujer y la exclusión social

  • Análisis y reflexión en grupo sobre el impacto de la violencia en la comunidad

  • Discusión sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y sus consecuencias

  • Identificación de posibles estrategias para sensibilizar a la comunidad


Cierre:



  • Resumen de lo aprendido durante la sesión

  • Tarea: Investigar sobre organizaciones o programas que trabajen para prevenir la violencia y promover la igualdad de género


Sesión 2:
Tema: Diseño de estrategias para sensibilizar a la comunidad
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior

  • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre organizaciones y programas que trabajan para