Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Ariadna Lizet Rodríguez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional de manera directa o con el uso de internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: El acoso escolar como violencia que afecta nuestra comunidad estudiantil.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación del conocimiento previo: Realizar una tormenta de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que se hayan sentido incómodos o amenazados.
- Presentación del problema: Introducir el concepto de acoso, abuso y violencia sexual, y explicar cómo se pueden presentar en diferentes contextos como la casa, la escuela, la comunidad y el uso de internet y redes sociales.
- Análisis del problema: Formar grupos y entregarles casos de situaciones de acoso o abuso sexual para que los analicen, identifiquen las conductas inapropiadas y las consecuencias en la integridad física y emocional de la víctima.
- Elaboración de preguntas de investigación: Cada grupo deberá formular una pregunta relacionada con el tema que deseen investigar durante las siguientes sesiones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación: Los grupos realizarán una investigación p