Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen oral y escrito los números.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Sabemos todos los números en español y en nuestra lengua materna? ¿Cómo podemos aprenderlos?"


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de los números que conocen en su lengua materna y en español. Luego, compararán las listas y discutirán las similitudes y diferencias.


• Planteamiento de la pregunta guía: "¿Cómo podemos aprender y memorizar los números en español y en nuestra lengua materna?"


• Actividad de investigación: Cada grupo investigará diferentes estrategias para aprender y memorizar los números, utilizando recursos como libros, materiales manipulativos y aplicaciones educativas. Los alumnos compartirán sus hallazgos al final de la sesión.


• Reflexión y cierre: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer los números en ambas lenguas y cómo esto puede facilitar su comunicación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos recordarán las estrategias que descubrieron para aprender los números en español y en su lengua materna.


• Actividad de práctica oral: Los alumnos formarán parejas y practica