Introducción al concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de Clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema transversal: Cultura del cuidado del medio ambiente

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que el espacio geográfico no solo se refiere a la ubicación física de las cosas, sino que también está influenciado por las interacciones de la sociedad con la naturaleza.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan ejemplos de cómo la sociedad y la naturaleza interactúan en su entorno.


• Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes el problema relacionado con la falta de reconocimiento de que forman parte de un espacio que les pertenece y la importancia de la cultura del cuidado del medio ambiente.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y reflexionar sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.

Sesión 2: Análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el entorno local

• Revisión de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Debate en grupo: Fomentar la discusión entre los estudiantes sobre las principales problemáticas ambientales en su entorno y cómo estas afectan tanto a la sociedad como a la naturaleza.


• Actividad práctica: Realizar un