Las revoluciones modernas y sus aportes relevantes

GLORIA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus aportes relevantes


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Rezago educativo


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes sobre revoluciones modernas.

  • Introducir la problemática del rezago educativo y su relación con las revoluciones modernas.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de las revoluciones en la sociedad actual.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una revolución moderna para investigar (por ejemplo, Revolución Industrial, Revolución Francesa, Revolución Rusa, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar acerca de los antecedentes, causas, consecuencias y aportes de la revolución asignada.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la interdisciplinariedad, animando a los estudiantes a buscar información en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Proporcionar material de apoyo como textos, imágenes y videos relacionados con cada revolución.

  • Brindar orientación y apoyo durante el desarrollo de la investigación.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar el resultado de su investigación ante el resto de los compañeros.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes, promoviendo preguntas y reflexiones sobre