La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción al tema, resaltando la importancia de comprender las causas de la intensificación del tráfico de esclavos en las colonias de América.


• Presentar el problema a través de una pregunta guía: "¿Cuáles fueron las causas de la intensificación del tráfico de esclavos africanos hacia las colonias en América?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y su relevancia histórica.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las causas de la intensificación del tráfico de esclavos en las colonias de América.


• Proporcionar materiales de investigación como libros, artículos, sitios web, etc.


• Establecer un plazo para que los grupos realicen su investigación y recopilen la información necesaria.


• Fomentar la interdisciplinariedad al invitar a los estudiantes a buscar información en otras asignaturas relacionadas, como geografía y literatura, para obtener una perspectiva más completa del tema.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno presente las causas que investigaron.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.


• Resumir las causas identificadas y destacar la