La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La falta de comunicación con las familias en la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de comunicación con las familias en la comunidad.


• Elegir un problema específico de comunicación para trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Investigar sobre el problema de comunicación elegido, utilizando diferentes fuentes de información.


• Realizar una lista de posibles soluciones creativas para resolver el problema.


• Organizar equipos de trabajo para desarrollar las soluciones propuestas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones propuestas por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de cuento como una forma creativa de expresión.


• Analizar ejemplos de cuentos que aborden problemáticas similares a la falta de comunicación con las familias.

Desarrollo:

• En equipos, escribir un cuento que aborde el problema de comunicación elegido.


• Utilizar el pensamiento crítico para desarrollar una historia que