Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Elena- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía y falta de compromiso de algunos alumnos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa: 2.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la aplicación de los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?
Desarrollo:
- Investigación en equipos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los hallazgos obtenidos.
- Exposición de los equipos sobre sus investigaciones y mapa conceptual.
- Discusión en grupo sobre la importancia de aplicar los derechos humanos en la convivencia diaria.
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