Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Alumnos con discapacidad intelectual y un alumno sordo que se comunica a través de LSM. Los alumnos tienen atención corta y están en la etapa silábica.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de participación en la clasificación de creaciones literarias (disponible en anexo 1)
2. Listado de creaciones literarias clasificadas por cada alumno.

Planeación de clase:

Sesión 1

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, etc. para despertar el interés de los alumnos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué creaciones literarias conocen y qué saben sobre ellas?


• Breve explicación del proyecto comunitario y su importancia para conocer la cultura y tradiciones de nuestra comunidad.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una creación literaria para investigar y clasificar. Proporcionarles materiales de apoyo como libros, videos y recursos en línea.


• Actividad 2: Los alumnos investigarán sobre la creación lite