Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática adicional a atender de manera interdisciplinar: Las dificultades de lectura y escritura en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de la resolución de problemas 2) Cuestionario de autoevaluación del proceso de aprendizaje

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que los alumnos identifiquen en su entorno cercano.


• Elección de un problema a trabajar en el transcurso del proyecto.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


• Investigación en grupo sobre el problema seleccionado: identificación de causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Realización de una lista de alternativas de solución.

Cierre:

• Puesta en común de las alternativas de solución encontradas por cada grupo.


• Selección, de manera conjunta, de la mejor alternativa que se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Reflexión sobre la importancia de analizar correctamente las necesidades del entorno antes de plantear un problema y buscar soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del problema seleccionado y de la alternativa de