Formación cívica y ética - Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Secundaria 3º

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: En la escuela se han presentado conductas entre los alumnos de faltas de respeto y algunas agresiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Conversación inicial sobre lo que entienden por igualdad y respeto hacia los demás.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover el respeto y la igualdad entre los alumnos de nuestra escuela?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre la importancia de la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Análisis de casos reales de discriminación y desigualdad en diferentes ámbitos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre cómo se sienten ante estas situaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


• Planteamiento de posibles acciones para promover el respeto y la igualdad en la escuela.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las acciones planteadas por cada grupo.


• Votación para definir las acciones a realizar.

Desarrollo:

• Organización de los g