Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): El alumno emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral y sus diversas formas de expresión.

• Presentación del tema a través de una charla en la que se explique a los alumnos la importancia de la comunicación oral y cómo se puede expresar de diferentes maneras.


• Realización de una dinámica en la que los alumnos practiquen la comunicación oral utilizando gestos y movimientos corporales.


• Realización de un juego en el que los alumnos deben adivinar emociones y necesidades a través de gestos y movimientos corporales.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral a través de palabras.

• Introducción de las palabras como una forma de comunicación oral.


• Presentación de diferentes palabras relacionadas con necesidades, emociones, gustos e ideas, a través de imágenes y tarjetas.


• Realización de actividades en las que los alumnos deben utilizar las palabras aprendidas para expresar sus propias necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral a través de sonidos e imágenes.

• Introducción de los sonidos e imágenes como formas de comunicación oral.


• Realización de actividades en las que los alumnos deben relacionar sonidos e imágenes con emociones, gustos e ideas.


• Realización de una actividad en la que