Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de lenguajes verbales y no verbales.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas de lenguajes y discutir su significado.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos practiquen la expresión de sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través del lenguaje verbal y no verbal.

Sesión 2:

• Discutir en grupo la importancia de construir vínculos afectivos.


• Presentar diferentes situaciones donde se pueden construir vínculos afectivos, como saludar a un amigo, consolar a alguien triste, etc.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos practiquen la construcción de vínculos afectivos a través del lenguaje, tanto verbal como no verbal.

Sesión 3:

• Introducir el problema de la educación no igualitaria basada en el género.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género y cómo afecta a las personas.


• Presentar ejemplos de cómo se pueden promover la igualdad de género en el aula y en la comunidad.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos reflexionen sobre cómo pueden contribuir a promover la igualdad de género a