Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las diferentes lenguas y lenguajes en el aula (Artes Visuales)

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de arte: los estudiantes dibujarán una representación de ellos mismos hablando en diferentes lenguas o utilizando diferentes lenguajes. Podrán utilizar cualquier material artístico.


• Compartir y discutir las obras de arte, identificando las diferentes lenguas y lenguajes representados.

Sesión 2: Juego de roles para practicar el apoyo mutuo en diferentes situaciones (Drama)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del objetivo de la clase.


• Los estudiantes formarán grupos y recibirán escenarios en los que alguien necesita apoyo en el uso de una lengua o lenguaje específico. Los estudiantes actuarán y ofrecerán el apoyo necesario.


• Observación y retroalimentación del profesor sobre las situaciones representadas.

Sesión 3: Creación de un mural con diferentes lenguas y lenguajes en el aula (Artes Visuales)

• Recordar el objetivo de la clase y el tema del apoyo mutuo.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un mural utilizando diferentes palabras y frases en diferentes lenguas y lenguajes que puedan encontrar en el aula.


• Presentación y discusión del mural en el aula.

Sesión 4: Lectura de cuentos en diferentes lenguas y lenguajes (Lectura y Literatura)

• Introducir el tema de la falta de interés en la lectura y su relación con el objet