La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "valores" y cómo se relacionan con la historia y el comercio.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un breve texto sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa de Europa y Asia en el Siglo XV.


• Pedir a los grupos que identifiquen las principales rutas comerciales y puertos de la época, y que indiquen cómo creen que esto afectó la geografía y la navegación.


• Facilitar recursos y materiales de apoyo para que los alumnos investiguen sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones.


• Resumir los puntos más destacados de la discusión y establecer un vínculo entre el tema de la clase y la problemática de los valores.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el tema de la clase.


• Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Qué valores se manifestaron durante el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV?

Desarrollo (30 minutos):

• Pro