Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestras emociones a través de los lenguajes artísticos y las leyendas

Objetivo de la clase: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Introducción del tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
   c. Explicación de la importancia de la igualdad de oportunidades en el aprendizaje.

   
   



2. Actividad exploratoria (15 minutos)
   a. Muestra diferentes imágenes que representen emociones y experiencias.
   b. Pide a los alumnos que identifiquen las emociones y describan las experiencias que observan en las imágenes.
   c. Fomenta la participación y el diálogo entre los alumnos, respetando los diferentes puntos de vista.

   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos)
   a. Divide a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entrega a cada grupo materiales para que creen su propio recurso gráfico que represente una emoción o experiencia.
   c. Anima a los alumnos a utilizar su creatividad y a compartir sus ideas con el grupo.

   
   



4. Puesta en común (5 minutos)
   a. Invita a cada grupo a mostrar y explicar su recurso gráfico al resto de la clase.
   b. Fomenta la reflexión y el intercambio de opiniones sobre las diferentes representaciones.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio (5 minutos)
   a. Repasa brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   b. Recuerda el objetivo de la clase: c