Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Janeth Bustamante Diaz
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Presentan dificultad para comprender textos u obras narrativas de distintos autores latinoamericanos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
- Introducción al tema de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Actividad práctica: Los alumnos leerán un cuento corto latinoamericano y posteriormente identificarán y analizarán los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.
Sesión 2:
- Repaso de los elementos y recursos estéticos trabajados en la sesión anterior.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y cada grupo seleccionará un cuento latinoamericano. Realizarán un análisis exhaustivo de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento y lo presentarán al resto de la clase.
Sesión 3:
- Introducción al tema de los textos narrativos y su importancia en la literatura.
- Actividad práctica: Los alumnos leerán un fragmento de una novela latinoamericana y realizarán una interpretación personal del texto, identificando los elementos y recursos estéticos presentes y su impacto en la narrativa.
Sesión 4:
- Repaso de los elementos y recursos estéticos trabajados en la sesión anterior.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y cada grupo seleccion