Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Artes

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Reforzamiento de temas vistos con anterioridad y los distintos tipos de teatro guiñol existentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Comenzar la clase con una breve charla sobre la importancia de las creaciones artísticas basadas en textos literarios.


• Presentar a los estudiantes un ejemplo de una obra de teatro basada en un libro famoso, como "Romeo y Julieta" de Shakespeare.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los textos literarios favoritos de los estudiantes y cómo podrían convertirse en una obra de teatro.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto literario para trabajar.


• Cada grupo deberá leer el texto y discutir cómo podrían representarlo en forma de obra de teatro.


• Los estudiantes deberán crear una breve narrativa basada en el texto elegido, definiendo personajes, escenarios y conflictos.


• Proporcionar materiales y recursos para que los estudiantes comiencen a crear los elementos necesarios para la representación teatral (vestuario, decorados, etc.).

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su narrativa teatral de forma breve, utilizando elementos artísticos como el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Al finalizar las presentaciones, hacer una reflexión grupal sobre las diferentes formas en que los textos literarios pueden convertirse en creaciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio: