Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes en el tema, por ejemplo, mostrar una fotografía de una situación familiar, escolar o comunitaria y pedir a los alumnos que expresen lo que sienten al verla.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

Sesión 1:

1. Presentar y explicar los principales recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.).


2. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y escriban ejemplos de estos recursos en textos literarios.


3. Asignar la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en canciones, poemas o cuentos y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Revisar los ejemplos de recursos literarios que los estudiantes hayan encontrado.


2. Realizar una actividad de análisis en la que los estudiantes identifiquen el tipo de recurso literario utilizado y expliquen qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas transmite.


3. Introducir el proyecto co