Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tahys Vera
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Por qué los ciudadanos están confiando menos en el sistema de partidos políticos y están votando por la persona y no el partido.
Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión inicial
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema planteado.
- Plantear el problema central: ¿Por qué los ciudadanos están confiando menos en el sistema de partidos políticos y están votando por la persona y no el partido?
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionarles materiales de investigación (libros, artículos, internet) para que indaguen sobre las causas de la falta de confianza en los partidos políticos.
- Los alumnos deberán discutir en sus grupos y elaborar una lista de posibles causas.
Cierre:
- Cada grupo compartirá las causas identificadas y se realizará una puesta en común.
- Se les dará a los alumnos una lista de principios y valores democráticos para que reflexionen sobre su importancia y relación con el problema planteado.
Sesión 2: Análisis de las causas
Inicio:
- Recordar las causas identificadas en la sesión anterior.
- Establecer la relación entre las causas y los principios y valores democráticos.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos para analizar en profundidad una causa específica.
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