Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Andrea Pérez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Introducción al concepto de cambios a través de una breve charla y preguntas.

  3. Actividad: Los alumnos traerán fotografías o objetos que representen algún cambio ocurrido en su vida (por ejemplo, una foto de cuando eran bebés y una actual).

  4. Los alumnos compartirán sus fotografías u objetos con el resto de la clase y contarán brevemente qué cambios han experimentado.

  5. Reflexión sobre los cambios ocurridos.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso del concepto de cambios.

  2. Actividad: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia sobre cambios que hayan ocurrido en su vida.

  3. Los alumnos compartirán las respuestas de las entrevistas y compararán los cambios con los de sus propias vidas.

  4. Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 3 (45 minutos):



  1. Recapitulación de las sesiones anteriores.

  2. Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los cambios que han identificado en su vida y en la vida de su familia.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y cada grupo elegirá un cambio para investigar más a fondo.

  4. Los grupos presentarán