Construcción del proyecto de vida para abordar el tema de la inseguridad en la Educación Socioemocional/Tutoría.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida para abordar el tema de la inseguridad en la Educación Socioemocional/Tutoría.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Temas transversales: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema de la clase: "La construcción del proyecto de vida como herramienta para superar retos y promover el bienestar personal y colectivo frente a la inseguridad".


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos qué entienden por proyecto de vida y cómo creen que puede ayudar a enfrentar la inseguridad.


• Exposición del problema: "La inseguridad en nuestra comunidad y su impacto en nuestra vida diaria".

Sesión 1: Desarrollo

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemáticas sociales.


• Trabajo en grupos: Identificación de los principales retos relacionados con la inseguridad en la comunidad.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo afecta la inseguridad en nuestras vidas y en nuestros proyectos de vida?

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de los retos identificados por cada grupo y elaboración de una lista conjunta de retos a superar.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre posibles estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo frente a los retos identificados.

Sesión 2: Inicio

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los retos identificados.


• Dinámica de empatía: Los alum