Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo
Pedro Alvarado Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo:
Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Violencia en los alrededores de la escuela
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo
- Presentación del tema y objetivo de la clase
- Dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y artística
- Actividad: Presentación de diferentes obras de arte de diferentes culturas y discusión en grupos sobre elementos artísticos presentes
- Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Lenguaje corporal en las manifestaciones artísticas
- Repaso del tema anterior
- Actividad: Demostración de diferentes expresiones corporales y análisis en grupo de su significado cultural
- Registro individual de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la actividad
- Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje corporal en las artes y su relación con la diversidad cultural
Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Uso del espacio en las manifestaciones artísticas
- Repaso del tema anterior
- Actividad: Observación de diferentes obras de arte que ejemplifiquen el uso del espacio y discusión en grupo sobre su interpretación
- Registro individual de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la actividad
- Reflexión en grupo sobre la impor