Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Elda Iliana Obregón
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: La organización y participación ciudadana para la defensa de la naturaleza y de su entorno.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad.
- Motivación: Proyección de un video sobre la importancia de la participación ciudadana en la defensa del medio ambiente.
- Actividad de preconocimientos: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel lo que saben sobre el tema y lo que les gustaría aprender.
Fase de Desarrollo:
- Presentación del problema: La organización y participación ciudadana para la defensa de la naturaleza y de su entorno. Los alumnos deberán analizar el problema y realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y cada grupo elegirá una problemática social o ambiental de su comunidad para investigar.
- Investigación en línea: Los grupos utilizarán internet para investigar sobre la problemática elegida, identificando causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar una propuesta de acción para solucionar la problemática identificada. Deberán incluir estrategias de participación ciudadana y argumentos que respalden la importancia de su propuesta.
Fase de Cierre:
- Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta de acción al resto de la clase.
- Reflexión y debat