Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos utilizarán e interpretarán las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, justificando sus decisiones basadas en ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben cuándo y cómo aplicar las medidas de tendencia central en su vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las medidas de tendencia central en diferentes contextos (economía, salud, deportes, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podrían aplicar las medidas de tendencia central.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana.


• Explicación de cómo calcular cada medida.


• Ejemplos prácticos de cálculo de las medidas de tendencia central.


• Aplicación de las medidas de tendencia central a conjuntos de datos reales.

Sesión 2:

• Introducción a las medidas de dispersión: rango y desviación media.


• Explicación de cómo calcular cada medida.


• Ejemplos prácticos de cálculo de las medidas de dispersión.


• Comparación de diferentes conjuntos de datos utilizando las medidas de dispersión.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: los alumnos seleccionarán conjuntos de datos reales y calcularán las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Discu