Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Interdisciplinariedad: Problema de Desnutrición y obesidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras y preguntar a los alumnos si pueden identificar algún patrón o regularidad en ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por progresión aritmética y cómo podrían representarla algebraicamente.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de progresión aritmética y cómo se representa algebraicamente.


• Proporcionar ejemplos sencillos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las regularidades y patrones en sucesiones y los representen algebraicamente.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo y la interdisciplinariedad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en el contexto de la desnutrición y obesidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos sobre sucesiones con progresión aritmética en el contexto de la desnutrición y obesidad.

Desarrollo:

• Discusión y análisis de los ejemplos presentados por los alumnos.


• Explic