La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

ArTuRo G.
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo: Los alumnos formularán preguntas, recopilarán información y compartirán sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, abordando aspectos como su cantidad, ubicación geográfica, origen, formas de vida pasadas y presentes, elementos culturales que han perdurado y aquellos que han cambiado, así como el reconocimiento que se les otorga en la actualidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Falta de valores.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 - Apropiación de conceptos (50 min):


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Breve introducción sobre el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: la falta de valores en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de valores.

  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de materiales de lectura sobre los pueblos originarios de México y su relación con los valores.

  • Lectura individual de los materiales.

  • Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con los pueblos originarios y los valores.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las preguntas generadoras.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la sociedad.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los pueblos originarios de México y responder a las preguntas generadoras.


Sesión 2 - Investigación y recopilación de información (50 min):


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea asignada.

  • Compartir experiencias y dudas de la investigación rea