Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Expresar los sentimientos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Repaso de las diferentes emociones básicas: alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes o tarjetas con diferentes situaciones emocionales (por ejemplo: una fiesta, perder un juguete, recibir un regalo, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán identificar la emoción que representa cada imagen y explicar por qué creen que esa persona se siente así.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando los turnos de palabra y promoviendo el respeto hacia las opiniones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestros sentimientos y emociones.
   
   
   • Actividad de relajación y respiración para gestionar las emociones.
   
   
   • Despedida y recordatorio del siguiente encuentro.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa.

• Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la dinámica de identificar emociones en las imágenes, así como su capacidad para expresar sus propios sentimientos verb