La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar el objetivo de la clase y la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Dinámica: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad que los alumnos conozcan.


• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán una situación problemática y utilizarán el pensamiento crítico para analizarla y plantear posibles soluciones.


• Cierre: Puesta en común de los problemas identificados y las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Revisar las soluciones planteadas en la sesión anterior y analizar su viabilidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos elaborarán un cuento que aborde una de las situaciones problemáticas identificadas y proponga una solución creativa.


• Cierre: Los grupos compartirán sus cuentos con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación colectiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema interdisciplinar: Presentar el problema de las diferentes maneras en las que los jóvenes se comunican y cómo esto puede afectar la resolución de situaciones problemáticas.


• Dinámica: Realizar una actividad donde los alumnos experimenten la dificultad de comunicarse cuando no se comparten los mismos códigos.


• Debate: Proponer preguntas para fomentar el pensami